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听教育大咖说新高考 北京城市广播举办“新高考改革与人才培养论坛”
时间:2019-02-03 08:34:13  来源:本站  作者:

  本次论坛由北京市教委指导,北京城市广播(FM107.3 AM1026)主办,精华教育考试研究院承办,邀请了北京市教委、北京教育考试院,以及清华大学、中国人民大学、中央财经大学等多所高校招生负责人,与到场的

  作为为北京地区唯一一档与教育考试部门官方合作的广播栏目,北京城市广播《教育面对面》迅速反应,不仅在广播节目中围绕新高考大做文章,更是为了打通中学与高校之间人才培养通道,共同在新高考背景下做好中学课程设计、学生生涯规划、高校招生录取等工作,联合市教委、京城高校和中学共同举办了本次论坛活动。

  北京在设计方案的过程中基本上本着两个原则:平稳过渡,即把过去的高考和未来新的高考一定要平稳的过渡;稳妥的推进。

  基于这两点考虑,北京高考综合改革方案很多政策不是一次性出台,而是先有总体方案,具体的难点或者是没有想好的政策一直在研究、在观察,在看看别的省市怎么做、效果怎么样,然后陆续出台的。因此北京的方案体现的是一个‘稳’字。

  高考综合改革是系统性工程,是需要在“教、考、招”三方面联动的过程。这次高考综合改革最难或者最重要的就是在“教”上,聚焦怎么培养人,聚焦怎么培养未来所需要的人。对于教育教学的管理、组织和课程的调整,这些方面是这次改革的最重要的环节,也是最难的一个环节。

  另外,在考的方面,北京高考的命题是长期坚持的过程,北京的命题有自己的特色,形成了北京的模式。这次的改革更多的是在英语听力或者未来口语考试上进行小的突破,但这个突破的意义还是很大的。在招的方面,北京很多改革措施更多体现在公平上。未来招生改革的方向是要逐步实现从选分到选人,还得需要一个探索的过程。

  北京城市广播对我们教育工作,特别是招生考试方面的工作给予了长期的支持和帮助,特别是《教育面对面》栏目也是广大的学校、家长和考生了解教育动态、了解考试招生政策的平台,我们市教委和考试院也是每年都要借助平台发布我们的招生政策、解读招生政策。受众面比较广、公信力也很强、效果非常好。

  北京城市广播副台长、《教育面对面》节目创始人张延红做论坛致辞,张延红表示,为高考改革创造良好的舆论环境,我们会主动担当、回应百姓关切。

  面对高考改革,中学的排课走班如何有效实施?学生的生涯规划如何开展?高校的人才选拔机制如何调整?今年是改革开放40年,首都教育改革取得了有目共睹的成就。作为国家媒体责无旁贷。我们愿意与教育行政和考试部门,包括各个高校、中学一道为教育改革贡献我们的绵薄之力,也为让每一个孩子能够插上理想的翅膀展翅飞翔保驾护航。

  我国2014年启动考试招生制度改革试点,目的就是健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。因此,学校一定要做好学生生涯规划教育,生涯规划课程要与学科课程的选修课程结合,与学科研究性学习相结合,与综合实践活动课程和社会实践、社会服务相结合。

  中国教育科学研究院研究员、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖以“借力新高考 培养自主发展的人”为题进行主题发言。

  “高考改革只能进,不能退”,高考改革最终要实现的目标就是从“指挥棒”变为服务人才成长发展的“服务器”,虽然目前高校招生有了一定决定权,但要真正达到改革的目的,还需要从教育管理放权、教育评价多元方面着手。

  大学专业可以按大类招生,但是不能不提要求,不提要求等于没配合高考改革,不提要求随便学生都能报考,也不利于专业的选人。大类招生不简单地是配合高考改革,它更加符合国际惯例。

  高考改革的影响要推动基础性结构教育的改革,提升教育的总体水平,必将推动学校模式的变化,这是学校的必然选择。推动教师观、教学方式的变革还有学校的管理模式和学生的评价方式的变革,这些体系的变革都是实实在在的。

  这次改革指导思想是向贴近教程改革和学生的生活实际来突出考试的导向。提供选课和不同水平的教学,做好学生职业生涯规划,是我们主要做的两件事。

  我们做的一系列教学探索,包括小组合作学习、专题教学、思维发展型课堂、项目学习、数字化学习方式、跨学科联合教学,把它们综合起来看有一些共同特征,比如交互性、整体性、思维性、实践性、综合性。分科教学有益于学生高效、系统化的学习知识,但是综合型课程为学生利用知识解决实际问题,能够面对未来的挑战。

  北京市陈经纶中学高中校区校长牟成梅以“引导学生给自己一个负责任的决定——陈经纶中学生涯规划课程实施”为题进行主题发言。

  学科生涯实践活动将学生置于社会情境中,体验感悟社会生涯与自身的关系;帮助学生学会自主选择,对自己未来负责;走进榜样人物的职业生活,感受榜样人物的人格魅力。我们学校的生涯教育的价值所在,让学生为自己做一个负责任的决定只是前半段,最重要的培养学生对自己做的决定负责。

  培养孩子良好的道德情感,要给孩子养成鲜明的主体精神以及突出的创新意识。基础教育为人生奠基打基础,这个基础在基础教育的后三年给孩子提供什么样的一种教育?我觉得可能更多的是一种人文底蕴、科学精神,让孩子们学会学习、健康生活、责任担当以及创新能力。

  降低区分度,无论是从高考的总合分目,还是文科的总和分目,可以看到更多地都是偏向了高分生。按照原来的情况,看到这个学生期中和期末考这么多分,原来的办法是把强科往上提,现在降低区分之后要给学生补弱科。哪个是学生的弱科?这是教师需要面对的问题。

  嘉宾发言后,来自中国人民大学数学学院副院长、博导、北京招生组组长柯媛元;北京化工大学招办负责人王智谦;北京市第五中学副校长李欣;中国地质大学附属中学副校长张春深;北京市第三十五中学校长朱建民进行了圆桌论坛,紧密围绕“新高考改革下如何做好高中与大学人才培养衔接”的话题展开讨论。《教育面对面》主持人姚迪主持此次圆桌论坛。

  北京城市广播在2019年将以每晚5点30分首播的《教育面对面》节目为平台,在一年一度“北京中高招直播咨询”节目基础上,围绕高考改革方向设计更多满足学生和家长需求的广播节目和各类公益讲座等活动,同时将继续与高校、中学保持密切关系,不仅为学校间搭建交流平台,更要利用平台为考生提供更多有价值的升学服务。

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